01. Blogg - tillägg

För att inte bloggen ska komma upp i sökmotorer (Google) gör man så här:

Logga in på bloggen och gå in på Inställningar

• välj Grundläggande
• välj Nej på på frågan "Ska sökmotorer kunna hitta din blogg"
• glöm inte att spara de nya inställningarna, knappen ligger längst ner så det är lätt att missa
  

För att få rätt tid på sina bloggposter gör man så här:

• gå in på Formatering
• ändra tidszon till Stockholm eller någon annan stad med samma tidszon

Om man vill visa de etiketter(taggar) man har i sina poster kan man göra så här:

• gå in på Layout
• lägg till en gadget
• bland de grundläggande finns en gadget som heter Etiketter och den visar de etiketter (taggar) som man har i posterna i alfabetisk eller frekvensordning
  

10. Podcasts/screencast - sammanfattning

Inte heller momentet Podcast/Screencast verkar ha vållat några besvär! Flera av er har hittat en lång rad podcaster att prenumerera på. Er vanligaste kommentar är att det är väldigt lätt att börja prenumerera på podcaster, svårare att få tid att lyssna på dem ... Själv har jag gjort den erfarenheten att det ganska snabbt visar sig vilka prenumerationer jag verkligen lyssnar på och resten är ju enkelt att ta bort. Någon har gått vidare med extrauppgiften och har gjort en egen screencast med verktyget Jing (http://www.jingproject.com/) och tyckte att det var enkelt att använda.

Mycket nöje med era podcast-prenumerationer i framtiden!

11. Personliga startsidor

Kort introduktion

Med hjälp av personliga startside-tjänster kan du bygga ihop din egen startsida för webbläsaren. Det innebär att du kan plocka ihop olika moduler i form av olika RSS-flöden, e-post, kom-ihåg-listor, m.m. T ex finns det i iGoogle en modul för Google Reader som gör det möjligt att direkt på startsidan se om något av det man prenumererar på via Google Reader har uppdaterats. Sedan kan man förstås lägga RSS flöden direkt i iGoogle också

Det finns flera tjänster av den här typen men eftersom alla redan har Google-konton kommer vi att titta närmare på iGoogle för att minska på antalet inloggningar och lösenord. Det finns tjänster där man kan göra sin personliga startsida publik för andra, det kan då fungera som ett komplement till ens webbplats eller användas i undervisning.

I iGoogle har jag hittat funktioner för att dela moduler eller flikar med andra användare av iGoogle men ingen möjlighet att göra startsidan publik därför får vi nöja oss med att titta på hur en startsida kan se ut via en bild.

På den här startsidan har vi t ex vädret (Lund med möjlighet att lägga till flera städer - praktiskt inför resor), Hitta.se, kalender, kalkylator, valutakonverterare, RSS från Ekot och lite annat smått och gott som kan vara praktiskt att ha på ett skrivbord. Sedan finns här några flikar för att samla det man vill sortera för sig, arbete, specialområden och fritid

Uppgift 1

Gå till iGoogle och skapa dig ett konto. Bocka för de moduler du vill ha på din startsida, det gör inget om det blir för många i första omgången, det är lätt att plocka bort. Spara. Nu ser du din egna startsida, som den ser ut i grundutförandet. Här finns nu ett antal förvalda moduler och du kan välja vilka moduler du vill ha kvar och vilka du vill lägga till.

Fundera också lite på om du redan nu vill dela upp din startsida i olika flikar.



Eller om du vill ändra tema


En liten varning bara: det finns många tema att välja på och man kan byta när man vill så lägg inte ner för mycket tid på detta.

Uppgift 2
Installera modulen för Google Reader, klicka på Lägg till grejer för att hitta flera moduler att lägga till. Det finns många moduler att bläddra i så det enklaste här är att söka på Google Reader i sökrutan till höger.

Om man har organiserat sina rss-flöden i mappar i Google Reader kan man installera en modul för varje mapp för att ha bättre överblick över vad som kommer in. Jag har t ex en mapp för alla kursbloggar och en Google Reader som är inställd för att bevaka den, önska bara att jag upptänkt den här funktionen lite tidigare i kursen.


Man kan lägga in moduler för enskilda rss-flöden om man hellre vill det, till vänster på sidan för grejer, moduler, widgets eller gadgets (kärt barn har många namn) finns en länk "Lägg till feed eller gadget" där man kan klistra in en länk så skapas en modul.

Uppgift 3
Testa att dela med dig av en modul eller flik. Man kan välja att dela med sig till en arbetskamrat eller om man vill går det bra att dela med mig. (Jag lovar att skicka något tillbaka)




Några exempel på liknande tjänster:
Om man vill testa eller redan använder någon liknande tjänst kan man förstås skriva om den istället.

• Netvibes
• Pageflakes
• Superstart

Exempel på hur man kan göra sin personliga startsida publik:
Dublin Public Library har en personlig startsida som riktar sig till deras användare.
På Kansas University finns ett exempel på hur man kan använda personliga startsidor i undervisningen.

Erfarenheter av iGoogle.
Jag har själv använt iGoogle privat i flera år. Först om ett skrivbord med kalender, sökruta för wikipedia, hitta.se och liknande och det är först på senaste tiden som jag börjat samla rss flöden hit också och därmed börjat använda det mer även på jobbet.

Anne Börjesson på Biblioteksdirektionen:
Länk till Annes bloggpost om hur hon använder iGoogle

Stina Larsson på UB har också använt iGoogle
Länk till Stinas bloggpost om hur hon använder iGoogle

09. Dela/samarbeta - sammanfattning

Momentet Dela/Samarbeta verkar inte har vållat några svårigheter! Faktiskt framgår det av kursbloggarna att flera av er redan är vana vid att använda Google Docs. Nästan den enda fråga jag fått gäller om de ändringar man gör automatiskt blir synliga för dem man delar dokument med, eller om man är tvungen att dela efter varje gång man gjort en ändring. Lyckligtvis är svaret att ändringarna blir synliga automatiskt!

Jag har försökt sammanställa era synpunkter, både de ni gett på era kursbloggar och de ni lämnat som svar på Jessicas och mina frågor, och så här blev det:

Google Docs på jobbet
Några av er berättar att ni redan idag använder Google Docs. Som exempel nämner ni t.ex. schema i lånedisken eller för att dela arbetsrelaterad ”vardagsinfo” med era kolleger. Den allra vanligaste kommentaren handlar om fördelarna med att slippa skicka dokument med e-post mellan datorer – oavsett om det gäller att skicka dokument till kollegor eller mellan datorn hemma och datorn på jobbet. Några tycker att Google Docs kanske passar bäst för samarbeten i liten skala.

Användarvillkor för Google Docs
Enligt användarvillkoren äger man själv innehållet i de filer man skapar, även om Google behöver rätt att visa och duplicera innehållet för att kunna ge andra access när man delar. Även om ingen av er har uttryckt någon större oro över att sekretessen ska brytas, har flera på kursbloggarna tagit upp att det känns lite osäkert att lägga sina viktigaste dokument i händerna på någon annan. Någon påpekar också att det finns en risk att man inte ska kunna komma åt sina filer om det är problem med tjänsten eller om Google stänger kontot, vilket de enligt villkoren har rätt till om man missbrukar tjänsten.

Google Apps på universitetet
Sammantaget verkar ni lite mer skeptiska till Google Apps, som är en anpassad installation av Google Docs för skolor, universitet, företag och organsationer. Ni påpekar att man inte kan vara helt säker på hur personuppgifter används eller om innehållet i alla dokument är helt skyddat. Flera av er anser att det sistnämnda är särskilt allvarlig då det gäller känslig information som forskningsansökningar, skrivningar, studenters uppgifter och så vidare. För sådant påpekar flera att det är bäst med system som man själv kontrollerar.

Hoppas ni haft nytta av momentet Dela/Samarbeta och lycka till med Google Docs (och andra wikis, förstås!)

10. Podcast/screencast

Vad är en podcast?

Podcast, eller på svenska poddsändningar, är ett sätt att med hjälp av RSS distribuera ljud- och filmklipp via Internet. RSS-flödet innehållet information om varje avsnitt och en länk till en mediafil som användaren kan ladda hem och lyssna eller titta på. Ett välkänt exempel på en podcast är radions ”poddradio”, där man kan ladda ner de flesta av de program som sänds i Sveriges Radio. En viktig skillnad mellan podcasts och radio och TV är att en podcast är tillgänglig när som helst. Man behöver med andra ord inte titta eller lyssna vid en speciell tidpunkt.

Det finns varianter på podcasts i det som kallas video podcast/videocast/vidcast och screencast. En video podcast är, som namnet antyder, en podcast med både ljud och bild (t.ex. ett YouTube-klipp). En screencast är en filminspelning av det som visas på skärmen på en dator. Screencasts används ofta för instruktionsfilmer och demonstrationer. När man använder termen podcast utan att specificera "video" eller "screen" syftar man vanligtvis på en ljudinspelning utan bild. Formatet på ljudfilerna är oftast MP3, men det finns även podcasts i andra format.

Hur lyssnar man på podcasts?

Det finns en rad olika prenumerationsprogram (så kallade podcastklienter) som gör det möjligt att prenumerera på podcaster. Den kanske mest populära och fullfjädrade klienten är iTunes, men det går lika bra att använda i princip vilken RSS-läsare som helst, t.ex. Google Reader. Fördelen med iTunes jämfört med Google Reader är dels att iTunes är en mediaspelare i sig och kan spela upp film- och ljudklipp men också att iTunes innehåller ett stort sökbart bibliotek med podcasts som gör det enkelt att hitta podcasts om just de ämnen du är intresserad av. Om du har en iPod kan du enkelt föra över dina podcasts till den och lyssna när du vill. Allt eftersom nya avsnitt görs tillgängliga via RSS-flödet, laddar iTunes hem dem. Naturligtvis är det också möjligt att ladda ner enstaka ”poddar” direkt utan att prenumerera.

Ordet podcast har under senare tid kritiserats, eftersom det antyder att podcasts endast är ämnade för personer med en iPod. Så är inte fallet. I princip alla moderna MP3- och videospelare kan spela upp podcasts och har någon form av inbyggd funktionalitet för just podcasts. Ett förslag på nytt namn är netcast, men termen har inte fått något större genomslag.

Podcasts i undervisningssammanhang

I undervisningssammanhang är podcaster mycket användbara. Även om det vanligaste är att podcast avser ljudfiler, är det möjligt att använda poddar för alla slags media. De så vanliga videofilmade föreläsningarna kan alltså poddas och läggas ut för nedladdning till mediaspelare! Det kan dock vara på sin plats med en varning: om man omvandlar en två timmar lång video, blir filen mycket svårhanterlig. En pod på några minuter upplevs antagligen som mera uthärdlig. En möjlighet är alltså att dela upp en föreläsning i flera kortare avsnitt, vilket dessutom gör det enklare att navigera i podden.

Här inom LU finns en del exempel på hur man kan använda pod- och screencaster inom undervisningen. Ett exempel är nybörjarkurserna i kinesiska, där läraren Marita Ljungqvist har utvecklat en hel serie undervisningobjekt som studenterna kan titta på och lyssna till, antingen direkt via datorn eller genom att ladda ner till en portabel mediaspelare. Ta gärna en titt på kurssidan http://webdev.ljsystem.se/projects/30-unipodcast/index.php?cmd=showcourse&courseid=2

Under 2008 har CED utvecklat en podportal som lärare kan använda för att göra sitt material tillgängligt för studenterna. Läs mer om mLearning (mobile learning) och om portalen på CED:s webbplats http://www.ced.lu.se/mlearning Där hittar du också en kort beskrivning av hur man kan tillverka egna podcaster tillsammans med tips på mjukvara. Om du vill, kan du registrera dig på portalen på http://webdev.ljsystem.se/projects/30-unipodcast/index.php

Övningsuppgifter

Uppgift 1: Ladda ner ett prenumerationsprogram till din dator. Om du redan använder till exempel iTunes eller Google Reader kan du använda detta. Gå sedan till SR:s poddsida http://www.sr.se/sida/default.aspx?ProgramId=2332 och starta en prenumeration. Hämta ner sändningen till din dator (eller din portabla mediaspelare om du har någon) och lyssna!

Uppgift 2: Leta upp en eller flera podcasts om ett ämne som ligger dig nära hjärtat och starta en prenumeration. Skriv sedan i din blogg om vilken eller vilka podcasts du hittat.

Extrauppgift: Om du tycker du redan har bra koll på det här med att leta upp, prenumerera och lyssna på podcasts, så får du gärna skapa en egen podcast. Istället för att skriva ett inlägg i din blogg kan du kanske spela in dig själv när du pratar om olika ämnen? Eller varför inte spela in en screencast om hur man använder ett webbverktyg som t.ex. Blogger eller Flickr? Låt fantasin flöda! Ta en titt på CED:s podportal för tips om hur man bär sig åt eller sök på 'create podcast' på Google. Det finns en uppsjö guider och steg för steg-instruktioner på Internet. De flesta av dessa är dock på engelska. Om du hellre vill ha en guide på svenska kan du ta en titt på http://www.swecasters.com/

Lycka till med poddandet!

Kontakta Anne Börjesson eller Rickard Andersson om du behöver hjälp!